Arbeitsseite zu Workshop 1

Bevor du Schülern hilfst, sortierst du dich selbst. Nicht als Prüfung, als Landkarte.

EIN EHRLICHER BLICK NACH INNEN

• Welcher der vier Schutzreflexe ist meiner: Bagatellisieren, Panik, Delegieren-und-Wegschauen oder die eigene Angst als Unwissen tarnen? Fast alle haben einen Hauptreflex. Ihn zu kennen ist die halbe Miete.

• Welches Gefühl überwiegt bei diesem Thema, Neugier oder Vermeidung? Beide sind in Ordnung. Aber Vermeidung ist ein Signal, kein Urteil.

DIE FALLARBEIT

Freitag, 7:52 Uhr. Eine Schülerin hält dir ihr Handy hin, ein KI-Nacktbild von ihr, seit gestern in drei Klassenchats. Du hast acht Minuten bis zur Stunde. Sie weint nicht, sie ist ganz still.

1. Was ist das Erste, was du sagst, in einem Satz, ohne das Bild anzusehen?

2. Welcher deiner Reflexe würde hier zuschlagen, und wie überstimmst du ihn?

MEIN NÄCHSTER KLEINER SCHRITT

Mein nächster kleiner Schritt (diese Woche): _______________________________________________

MEINE SCHULE KONKRET

Existiert an meiner Schule ein Schutzkonzept zu diesem Thema? ja / halb / nein

Wenn morgen ein Kind mit „das bin nicht ich” vor mir stünde, informiere ich zuerst:

Im Kollegium: Die vier Reflexe anonym per Handzeichen erheben. Es entlastet zu sehen, dass die Kollegin nebenan denselben hat.