Moderations-Baustein zu Workshop 2

Zeitrahmen: 30 Min. Ziel: Vom „echt oder nicht?” zum „woher kommt das?“.

ABLAUF

1. Einstieg mit dem Sechs-Finger-Mythos, per Handzeichen: „Wer glaubt, man erkennt Fälschungen am Bild?“.

2. Die vier Familien (Text, Bild, Stimme, Video) in je einem Satz.

3. Kurz zeigen: Herkunft statt Hellsehen, ohne Wunderwaffe zu versprechen.

DISKUSSIONSFRAGEN

• Was ändert sich für unseren Unterricht, wenn „am Bild erkennen” nicht mehr funktioniert?

• Wo im Fachunterricht lässt sich „Herkunft prüfen” üben?

Was schiefgehen kann: Es kippt in eine Technik-Vorführung. Ziel ist Haltung, nicht Werkzeugkunde. Kein Tutorial zu Erkennungs-Apps.